精选优质文档-倾情为你奉上请你相信我教学设计一、教学设计理念:品德与生活课程标准(实验稿)明确提出,“品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”为了实现这一理念,在教学过程中,我们让通过调查、交流、回忆、体验、观察等,来感受诚实守信的重要,同时,还注意通过让学生对具体事例的感受和认识。提高道德荣辱观,树立守信为荣、失信可耻的道德观念,唤起儿童对诚信的需求和愿望。它不再是教师的“教本”,学生的“学本”,而是从学生以学生社会生活为基础,以品德教育为核心,促进学生社会性发展的综合性基础课程,是小学德育工作的主导渠道。课程体现了促进学生以良好品德形成为核心的社会性发展;关注、拓展、提升学生的社会生活经验;倡导实践体验的学习方式;实施知、情、行统一的综合评价的教育理念,真正做到了以人为本。二、教学目标设计1.知道诚信在待人处世中的重要性,懂得人无信不立,做人要诚实守信,才能取信于人。2.通过交流,感知诚信的内涵,愿意做诚实守信的人。三、教学策略设计品德与社会”课的教学是教与学的交往、互动,