精选优质文档-倾情为你奉上第四单元写作 语言要连贯 教案教学目标 知识与能力明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。过程与方法写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。情感、态度与价值观培养学生认真审题、准确运用语言的习惯。教学重点：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。教学难点： 培养学生认真审题、准确运用语言的习惯。教学课时：2课时，第一课时重在写作指导，第二课时完成写作，集体评议。教学过程：一、话题指导（一）什么是连贯？连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。（二）怎样做到语言连贯？1.保持前后话题统一。一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒子。如昆明的雨中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。 2.有合理的顺序。前面出现的“四周的景
