精选优质文档-倾情为你奉上大学英语课程建设报告一、新形势下的大学英语课程特色大学英语是一门系统的、相对独立的学科,它集多种教学方式和教学手段为一体,是以语言知识与技能、学习策略和文化素质为综合内容的可操作教学系统。2003年下半年,教育部推出了大学英语教学要求(试行),要求全国高校根据自己的情况进行新一轮大学英语改革。北京印刷学院校领导、教务处和大学英语教学部根据要求精神决定,从2004年起,新生入学后,按课堂教学+自主学习模式实施外语教学,并开始了网络教学的试点工作,同时积极开设外语全校选修课和四级后必选英语课,以增强学生综合素质培养,保证英语学习四年不断线。依照大学英语教学要求(试行)的三个要求(即一般要求、较高要求和更高要求),大外部领导参照兄弟院校的改革经验,组织专家结合本校外语教学的实际情况,转变教学理念,制定出科学的、系统的、个性化的大学英语教学大纲和网络班教学大纲(适用于网络教学实验班),将原来的以阅读理解为主转变到以听说为主, 意在提高学生的语言综合运用能力和人文素质。与此同时,改革了传统的教学模式和方式,实施课堂教学+