精选优质文档-倾情为你奉上大班科学：有趣的两面镜 活动目的：1、乐于操作两面镜，初步发现两面镜夹角的变化与物体成像个数的关系。2、鼓励幼儿积极参与探索活动并学习记录自己的发现。活动准备：1、知识储备：已进行过有关镜子的活动、会简单的记录2、材料准备：人手两面镜子、大、小记录表、不干胶、记号笔、特大三面镜活动内容：一、玩一玩魔术镜的游戏，回顾已有经验。二、有趣的两面镜1、出示两面镜子和小印章，引发幼儿活动的兴趣。2、幼儿第一次探索，幼儿自由操作两面镜子感知两面镜子成像的有趣现象。1 幼儿操作，老师观察指导。2 师幼小结交流，引导幼儿理解记录的符号。l 刚才你变出了几个小印章？你是怎么变的？3、 幼儿第二次探索，感知两面镜夹角变化与物体成像数量的关系。1 出示两面镜，引发幼儿活动兴趣。2 出示记录表并讲解3 幼儿制作两面镜，教师巡回指导。4 幼儿第二次探索并记录，教师观察指导并鼓励幼儿多试几次。5 出示大记录表，师幼总结交流l 你发现了什么？你变出了几个小印章
