精选优质文档-倾情为你奉上道德讲堂学习心得徐州市星源小学 翟羽佳叶澜教授说：“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”对教师和学生而言，课堂是他们学校生活的主要场所，课堂教学活动是他们生命历程中的重要一段。课堂教学不仅是学生认知活动的过程，更是学生焕发生命活力、促进智慧生长的过程，还是教师教育智慧生长和享用的过程。课堂理应充满智慧，理应成为师生诗意的栖居地。美国著名教授理查德威伍的一篇演讲稿里面有一句极为精彩的话：“想要教好的教师，在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的伟大的教师一定是有激情的教师。”这句话道出了教师的魅力在于激情，智慧课堂需要激情。感人心者，莫先乎于情。教师要充分挖掘情感资源，用充满激情而富于感染力的语言吸引学生。只要进入教室，我就斗志昂扬，用自己的活力四射来感染我的学生，走近学生。针对孩子们天生活泼好动的性格，课堂上用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。还有一个案例，让我一直为自己的教学机智而偷偷窃喜: “周宇，你能不能快点?!”
