精选优质文档-倾情为你奉上坐井观天教学设计课时目标：1、认识课文中的生字，正确美观的书写“井、沿、答、渴、喝”，学会比较“喝”和“渴”的区别。2、 正确流利的朗读课文。重点：识字写字，分角色朗读。难点：理解课文内容。教学方法：情景再现法、讲解法教具：ppt 头饰教学过程：1、 创设情境，导入新课！1、同学们喜欢听故事吗？今天我为大家带来了一个故事，故事的题目坐井观天。从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙，一天，一只小鸟飞来，落在了井沿上，咦！后来怎么样了呢？你们想知道吗？今天就跟着我一块去了解这个故事吧！ 2、板书课题坐井观天，齐读课题。(“观”的书写指导，意思：看）坐井观天：坐在井里看天空。二、初读课文，疏通字词。1、教师范读，学生认真倾听，边听边圈出文中不认识的字以及新词。2、学生初读。（要求：借助文中拼音读准字音，读通句子。遇到难读的地方，多读几遍，并标出自然段）3、检查自读情况：1检查生字字音掌握情况，出示生字宝宝。2这些生字宝宝又带来了一些朋友，你们愿意认识他们吗？出示词语：
