精选优质文档-倾情为你奉上第五章 德育目的与德育目标一、基本概念1、教育目的：教育活动预先设定的教育结果和教育活动追求的终极目标，是教育活动所要培养的人才质量的规格与标准。2、德育目的：人们对整个德育的一种主观预期和价值设定,是德育活动预先设定的结果,带有主观性和理想化倾向,表示“为了什么进行德育”的问题。（课本：德育活动预先设定的结果和德育活动追求的终极目标，是德育活动所要生成或培养的品德规格。）3、德育目标：德育活动预先设定的标准，是德育实践所要达到的境地，是德育过程所培养的品德规格，是德育目的的具体化和规范化。二、基本理论德育目的的类型：社会本位论：从社会利益出发界定德育目的。代表人物：涂尔干、凯兴斯坦纳个人本位论：从受教育者的道德本性和需要出发，强调个人价值的重要，认为道德教育的目的在于提升个体的生存价值和生命质量，使受教育者成为自由、自主的道德主体。 代表人物：卢梭 、杜威 外在德育目的论：强调道德教育的外在功利结果。内在德育目的论：强调德性修养本身。理想德育目的论: 道德教育的终极是培养趋近于神的理想人格。
