精选优质文档-倾情为你奉上高一水龙吟登建康赏心亭教学反思高一水龙吟 登建康赏心亭教学反思在高中语文日常教学中，一遇到古诗词的学习，学生普遍表现出又爱又恨的情感，爱诗词的优美，很鉴赏和背诵。古诗词鉴赏历来是高中语文考试中的一个难点，很多学生对其有畏惧心理，不知如何解答。同时，十一分的分值又决定了其在考试中的重要性，学生并不敢掉以轻心，抄袭情况就时有发生。针对这些现象，我在必修一至必修五的古诗词鉴赏处理方面，有意识地结合高三复习本环节时的一些方法，帮助学生学会答题，规范答题。但是，学生的传统文学素养养成较为缓慢，有时，收效并不理想。以水龙吟 登建康赏心亭一词为例，在课堂鉴赏和完成课后作业时，出现了以下几个问题，令人深思。一直以来，我要求学生学习古诗词前尽量先背会，这样做的好处还是比较明显的：要背诵，就要先“知人论世”，这一环节学生做的很好，课堂上节省了很多时间。但是，一进入到词中，对重点意象和典故进行解读时，就遇到了问题。比如，“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”几句，写山，极形象又极具情感，让学生分析，要么就是沉默，要么就
