精选优质文档-倾情为你奉上操场上教学反思篇一:操场上教学反思一、教学内容背景材料操场上这篇课文课属于按事物规律识字一类,以体育活动为主题,由画、词语和儿歌组成,词语都是体育活动的名称,儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。反映的是学校生活,学生在生活中也较感兴趣。二、体游戏、巧妙识字本课的生字较多,对于一年级刚开始认字的孩子,无疑是个大难题。我从生活实践出发,从以下几部进行识字:1。自由谈话,认读词语。首先,随图片识字。我首先出示了在操场上活动的图片,让孩子们观察,操场上的小朋友们都在干什么呢?我通过创设情景的方式,让孩子们自然走近到课文的学习,激发了孩子快乐识字的兴趣。引导学生看图带拼音识字。接着去图片认读生字,去拼音认读生字。这是一个梯度,一步一步增加难度,也顺应了语文教学的循序渐进性。游戏激趣,分门别类,我先让孩子做一做手拉手的游戏进行词语巩固,接着以游戏“找朋友”的方式,让孩子在有趣的游戏中再一次对生词进行巩固训练。再以形体动作的结合,让孩子自己做一做这些动作,进行词语的分类。三、写字教学写字是小