精选优质文档-倾情为你奉上在研究性学习教学模式中培养学生创新力的研究学生创新力状况调查问卷分析报告前测数据2016B154课题组成员周家河 2017年4月在研究性学习教学模式中培养学生创新力的研究-学生创新力状况调查问卷前测分析报告一、调查目的根据在研究性学习教学模式中培养学生创新力的研究课题的研究需要，调查课题组成员所在学校执教的高一学生（2016级）创新力发展状况，后续研究提供依据、总结后期课题研究情况和解决问题策略。此次问卷调查目的还在于准确地把握当前中学生创新力的发展现状，有针对性地推动课题研究的深入开展，总结出培养中学生创新力的方法与途径，形成教育模型，并运用到教学实践中，达到提高教师教学的实效，提高学生的创新学习能力。二、调查的对象、时间、内容和方法1.调查对象毕节一中、毕节民中、纳雍一中、黔西一中和毕节金海湖新区响水中学课题组成员实验班级的高一学生（2016级课题实验学生）为调查对象。2.问题设置学生问卷从学生学习思维种类、思维习惯、解决问题的
