精选优质文档-倾情为你奉上北师大版三年级长方形的面积教学设计 宝鸡市高新区天王镇八庙小学 贾成教学目标: 1、引导学生在探索中发现长方形和正方形面积的计算公式,经历长方形面积公式的形成过程,并能正确地计算长方形和正方形的面积。2、通过 “操作发现验证总结” 的学习模式,培养学生自主的学习能力。 3、培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。 教学重点:经历探索长方形面积计算方法的过程,掌握计算方法。 教学难点:理解长方形所含面积单位的个数等于长方形的长与宽的乘积。教学过程:一、复习引入1、提问:(1)什么叫面积?(2)常用的面积单位有哪些?大约有多大?(用手势来表示,平方厘米,平方分米,平方米)2、你知道2平方厘米有多大吗?你怎么想的?要求学生:(1)用手比划大约有多大。(2)说出想法。(包含有2个1平方厘米)那么,6平方厘米有多大?2平方米有多大?你怎么想?二、探索发现,获取新知1、引导探究。用白板出示一个长方形:(1)请同学们估一估,
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