爱因斯坦和小女孩第二课时教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第二课时一、复习提问1、板书:爱因斯坦和小女孩。说说你对爱因斯坦的了解。齐读课题。2、一个世界上很有名气的科学家和一个12岁的小姑娘,他们之间发生了怎样的故事呢?(三次相遇,相处,成了好朋友)二、精读训练(一):请同学们快速通读全文,用“”画出描写他们三次相遇的句子。1、谁来读读你画的句子?课件出示:1940年的一天下午,一个12岁的小姑娘边走边玩,一下撞上了迎面而来的一位老人。第二天,女孩又遇上了那位老人。第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。(1)读读三句话,说说有什么新发现。(2)“撞”“遇”“等待”说明什么?(从不熟悉到熟悉)(3)“一天下午第二天第三天下午”说明什么?(时间在推移)“随着爱因斯坦和小女孩”把你从三句话中体会到的内容说一说。(4)指导朗读三句句子。抓住“撞”、“遇”、“等待”等词语。2、读到这里,你还想知道什么呢?引导让学生自由提问。(爱因斯坦和小姑娘三次相遇,他们之间发生了怎样的故事呢?)(二)精读第一次相遇部分1、指

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