登勃朗峰教学设计(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上登勃朗峰教学设计1有感情地朗读课文,整体感知文章内容,在朗读中感受景色的壮美,人物的奇特。2抓住关键句,品味运用多种修辞方法,优美又幽默的语言,理解作者的情怀。3体会这篇游记写景叙事相结合的写法,详略得当,使文章错落有致。4培养学生热爱自然、热爱生活的情感。一、导入新课我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰,在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰勃朗峰,它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克吐温的脚步,走进勃朗峰,一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。二、教学新课目标导学一:了解作者,品味山中奇景(一)作者简介马克吐温,美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说,他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处,表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣,充满了喜剧的情节和智慧、幽默。而从登勃朗峰这篇游记也可看出,马克吐温不仅是一位杰出的幽默作家,同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。(

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