精选优质文档-倾情为你奉上第二节 细菌教案一、教学目标知识与能力：1、描述细菌的主要结构特征；2、通过与植细胞的比较，推测细菌的营养方式；3、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。过程与方法：1、通过阅读、分析，培养学生的阅读分析能力；2、通过观察、比较，培养学生的观察能力和分析能力。情感态度价值观：1、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，培养学生的科学精神，认同技术的进步与科学的发展密切相关；2、通过了解洗手的重要性后，认同饭前便后洗手的必要性。二、教学重点细菌的形态；细菌的结构特征及营养方式；细菌的生殖。三、教学难点巴斯德实验的理解；细菌的结构及其与动植物细胞的比较；细菌的生殖及分布广的原因。四、课时安排：1课时五、教学方法：实验观察法；讨论法六、教学手段：多媒体辅助教学法七、教学过程：（一）、情境导入展示生活中常见的现象，引入细菌是什么样的？有什么特点呢？从而引入课题。（二）、讲述新课任务一：了解细菌的发现过程过渡：上节课我们已经了解到细菌
