等式的性质教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上3.1.2 等式的性质 教材分析：本节课的教学内容是人教版七年级上册第三章等式的性质。上一节课已经认识了方程和一元一次方程。等式的性质是转化的重要依据，本节课的学习为后面解一元一次方程奠定基础。学情分析：七年级孩子好奇心强，愿意表达和展示自己，在初步认识了方程和一元一次方程，用估算法解较简单的方程，对于估算法较困难的方程特别好奇怎么解，为后面合作探究、归纳总结等式的性质做铺垫。教学目标 知识与技能1、 掌握等式的性质；2、会运用等式的性质解简单的一元 一次 方程。 过程与方法 通过观察、探究、归纳、应用，培养学生观察、分析、综合、抽象能力，获取学习数学的方法。情感、态度价值观培养学生积极愉悦地参 与数学学习活动的意识和情感 ，敢于面对数学活动 中的困难，体会胜利解决问题的喜乐心情。教学重点理解和应用等式的性质教学难点应用等式的性质，把简单的一元一次方程化成“x=a”.教学用具彩色粉笔、多媒体课件教