精选优质文档-倾情为你奉上读我是怎样教语文有感每一次翻阅余永正老师的我是怎样教语文一书，我总会有很多的感触，书中的画面犹如亲临他的课堂听课一般清晰的浮现在眼前，受益良多。 今天已经是我第三次阅读这本书了，于老师书中的每一种教法都描述得非常透彻，每次阅读之后就会有“我把他的方法运用到自己课堂之中”的冲动。 我是怎样教语文这本书一共有五辑。“解词的艺术”是第三辑“语文课堂教学的亮点在哪里”中的第三个知识点。对于“解词的艺术”，于老师在书中指出了以下六种方法： 1.联系上下文理解。（抓住关键句子，根据课文大意来理解。） 2.联系全文理解。（把全文读完了，读懂了，才能理解。） 3.借助情景理解。 4.靠意会，靠朗读，靠想象。（能意会多少是多少。读多了，见多了，自会懂，自会运用。） 5.不从概念到概念，不从抽象到抽象。 6.运用造句来理解。 这几种解词的方法，于老师用了七页就介绍完了，言简意赅，通俗易懂，字里行间充满着他对语文教育的热爱与执着，以及他卓越的教育智慧，这不得不让我对于老师敬佩有加，所以我对这本书更是爱不释手了。 看
