颐和园教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上18颐和园教学设计 双碑小学 彭英教学目标：1、 认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、 感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。4、 学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。教学重点：1、 让学生感受颐和园的美丽景色，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。2、 学习本课按照游览的顺序记叙，抓住特点描写景物的表达方法。教学难点：1、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。课前准备：1、 颐和园风光图或录象片。2、 学生课前查阅有关颐和园的资料。课时安排：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、 认识7个生字，会写11个生字。能正确读写文中的词语。2、 理清文章的思路，知道写作顺序。3、 能流利地朗读课文。教学过程：