高一物理动能和动能定理教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上7动能和动能定理【教材分析】 通过本节的学习，应是学生理解动能定理的推导过程，清楚动能定理的适用条件，通过对比分析使学生体会到，应用动能定理解题较牛顿运动定律与运动学公式解题的不同点：即运用动能定理解题，由于不涉及物体运动过程中的加速度和时间，因此用它来处理问题有时比较方便。【教学目标】 1、知识与技能知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算；理解动能定理及其推导过程，知道动能定理的适用范围。 2、过程与方法运用归纳推导方式推导动能定理的表达式；对比分析动力学知识与动能定理的应用。3、情感态度与价值观 通过动能定理的归纳推导，培养学生对科学研究的兴趣。【教学重难点】 1、重点：动能的概念和表达式。2、难点：动能定理的理解和应用。【授课类型】 新授课【主要教学方法】 讲授法【直观教具与教学媒体】 多媒体投影、黑板、粉笔【课时安排】 1课时【教学过程】一、复习引入通过本章第一节伽利略理想斜面实验复