精选优质文档-倾情为你奉上20172018学年度高三生物教学个人工作总结肖德慧高三紧张、充实的教学工作结束了，在这一年中，我与潘勇、赵楠两位老师一起合作全身心投入高三的教学工作，发挥各自的特长，相互学习，尽自己最大的努力做提高学生的生物学成绩，培养学生的科学研究能力。以下是我对这一年的工作的简要总结。一、主要经验1集体备课，深入研究高考说明和高考试题 “集体备课、相互合作才能发挥备课组最大能力”今年最重要的经验之一。备课组每位老师都有自己的特点和特长，通过这一年的合作我们都从对方身上学到了许多经验，通过合作学生和我自身都受益良多。潘勇老师作为备课组长指出了：“要深入研究高考考试说明2017版高中生物课程标准和近3年的北京高考真题”，为高考复习指出正确方向。备课组主要做了这几项工作：（1）重做2012年2015年近四年北京高考试题及全国各地高考试题，尤其是北京卷的试题。每年的高考试题都与以前的试题有一定的连续性，始终遵循稳中有变的原则。我们重点研究了北京市2015年2017年近三年的高考试题，总结出了关于试卷结构、试题类型、考查方式
