称赞第一课时课堂实录(共5页).docx

称赞第一课时课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用称赞第一课时课堂实录教学目标、知识与能力： 认识“刺、猬”等个生字。 正确理解课文，丰富和发展学生的语言。、过程与方法： 学习过程中学生自主发现识字的方法。 小组合作探究，读中感悟。、情感和态度： 正确、流利、有感情地朗读课文，从中图会相互称赞带来地快乐。 通过学习课文，使学生学会发现别人身上地优点。教学重、难点通过朗读课文，使学生体会到相互称赞带来地快乐，并且学会发现别人身上地优点。教学准备、多媒体课件。、小刺猬、小獾的头饰。教学过程一、情景导入，揭示课题、师：（多媒体展示森林图）同学们，在美丽的大森林里，生活着许多活泼可爱的小动物。其中有两个小动物师非常要好的朋友。他们是谁呢？瞧，他们来了！（小刺猬、小獾出现在屏幕上）让我们一起大声喊喊他们的名字，向他们问声好吧！、师：谁愿意拼读这两个词？（指读，教师提示“猬”字读轻声）大家一起读读吧！（全班拼读）、师：（多媒体演示）这