称赞教学课堂实录(共7页).docx

称赞教学课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用称赞教学课堂实录叶老师批语：很感谢大家的热情参与，很多观点都讲得很好，讨论很热烈。其实课无所谓好，也无所谓不好的，关键是我们在讨论的过程中进步了。所以我也就没有必要给双方下个定论了。一、揭题谈话教师指着板书：称赞师：谁会读？生：称赞。（标准）师：你平翘舌音都读准了，不错。生：称（cen）赞师：翘舌音再读一次？齐读课题师：称赞是什么意思？生：就是表扬。生：就是夸奖的意思。师：那平时谁夸奖称赞过你呢？生：老师称赞过我。生：我在家里帮爸爸妈妈扫地，他们称赞我爱劳动。师：是，爱劳动会得到别人的称赞。生：老师，刚才你就称赞了我，夸我平翘舌音读得好。师：对！今天我们要学的课文就和称赞有关，写的是谁称赞谁呢？二、初读课文师：读课文之前我有一个要求：读准每一个字音，如果遇到不认识的字可以怎么办？生：看书上的拼音。/问问同桌。/可以。1学生自由读课文后，检查字音。教师出示词语卡片（带拼音）：刺猬板凳傍晚但是