窗外的气球评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用窗外的气球评课稿有幸听了史老师执教的窗外的气球，课堂上史老师亲切的教态，多样的教法，有针对性的激励评价等令我佩服不已，心向往之。从教这么多年来，还没有听过一节指导学生写字的课，史老师执教的窗外的气球中指导学生写字的环节，让我耳目一新，受益匪浅，颇有“听君几分钟，胜教十年书”的感觉。老师先让学生看结构，再看偏旁部首的位置，接着看重要笔画的位置，最后书写。老师亲自一笔一画地引导、示范，呈现了指导书写的全过程。小学语文课程标准指出，写字是一项极其重要的语文基本功，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学段的学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。既然写字教学也是小学教学活动的一部分，它贯穿于整个小学阶段。那么，如何抓好写字教学这一环节，让学生的作业书写成为亮点呢？我认为可以这样做：首先，教师应培养学生写字兴趣。写得一手字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让低年级的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣
