第三次科技革命的说课稿范文仅供参考，自行编辑使用第三次科技革命的说课稿我今天说课的课题选自人教版义务教育课程标准实验教科书九年级下册第八单元第17课，课题为第三次科技革命。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程等五个方面来进行分析。一、教材分析本课的新课标要求是：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。1、教材的地位第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。二战后整个世界的经济军事国际关系的变化无不与第三次科技革命相关，第三次科技革命成为二战后一些资本主义国家发展迅速发展的重要条件。而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。正是从这个意义上讲，第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命，是人类文明史上不容忽视的一个重大事件。2教材的教学目标
