简析基于行动导向的汽车机械基础课程的教学研究与实践论文范文仅供参考，自行编辑使用简析基于行动导向的汽车机械基础课程的教学研究与实践论文(一)前言行动导向的学习是德国职业教育的主导范式，基于行动导向的课程教学，要求学生更多在“做中学”，专业基础的建立是一种“生态构建”，通过具体的项目实施、实践训练、造型、试验等方式使学生结合工作过程在行动中学习知识，并培养学生实践技能和创新思维，提高职业能力、发展健全的社会能力。汽车机械基础是高职汽车专业的重要专业基础课，其专业特点和职业特点非常突出，它不同于一般意义上的机械基础。该课程是打破原来按照学科体系单独设课的机械识图、工程力学、金属材料与热处理、机械原理与机械零件、公差配合与技术测量、液压传动等课程的内容体系整合而成的。汽车机械基础的知识体系也是培养学生职业拓展能力、接轨职业能力、提高创新能力的基础。但是如何帮助学生在进校后的第一年获取这些知识，并促进这些专业化能力的发展，一直是不断探究的难题。(二)行动导向教学方法在“汽车机械基础”中的应用要点1.围绕任务引领以工作任务引领知识、技能，教材内
