素质教育的实验报告范文(共4页).docx

素质教育的实验报告范文范文仅供参考，自行编辑使用一、实验对象长林中学初三（6）班学生45名，关于素质教育的实验报告。1994年9月，由沙洋区教研室组建此班，承担素质教育实验。二、实验目的1、促进学生素质的整体提高，合理发展个性特长。2、发现制约教学效果的主要因素，研制并实践全面提高学生学习效率的对策。三、实验内容（一）时间：初中三年（1994年9月至1997年6月）。（二）内容涵5项25点。1、学会做人。忠心献给祖国；爱心献给社会；关心献给他人；孝心献给父母；信心留给自己。2、学会生存。学会自主；学会自理；学会自治；学会自律；学会自强。3、学会学习。能够发现；能够认识；能够检验；能够掌握；能够运用。4、学会保健。注重卫生；参加锻炼；经常运动；开朗达观；适当娱乐。5、学会合作。善于承受；善于思辨；善于竞争；善于创造；善于表现。四、实验方法（一）原则：学生为主体，教师为主导，训练为主线，运思为核心，能力为目标，