红领巾真好课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用红领巾真好课堂实录一、猜谜导入，质疑激趣师：同学们，请你根据老师提示猜谜。它，是我们少先队员特有的标志，它是国旗的一角，我们每天上学都要佩戴它，这是什么?生：红领巾师：是的!今天这节课，我们就来学习“保护环境，爱护动物”这一单元的一篇课文。把小手伸出来，请跟老师一起写课题。(板书课题)师： “领”这个字写的时候要注意左高右低。请在书上描红一个。 师：让我们齐读课题。同学们看，老师的课题写对了吗?少了什么? 生：少了引号师：哎，为什么这个“红领巾”要加引号呢?题目中的“红领巾真好”，是在说我们佩戴的红领巾好吗?那它是指什么呢?生：少先队员二、初读课文，检查预习师：为什么说“红领巾真好”呢?请你自由的读课文，注意：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。并且找找答案。生读文。(一)检查字词1.师：昨天我们预习了，老师先来检查一下字词。(出示带音生字)生：自由拼读，组词。叽 喳 蓬 跃 棱崭 牌 羽 领 捉蹦 灵 晨 理生： 开火车组词
