纸马评课稿范文仅供参考，自行编辑使用有关纸马评课稿听了许老师的纸马一课。这是怎样的一堂课呢？说实话，是让我听了觉得感动，中途多次眼角湿润，感到温情和崇高的一节课，这节课里，情景渲染得好，打动了人心，学生的发言很充分，很精彩，也很感动人，无论是回答，还是说自己的实际情况，师生和谐共振，创造了一个感性的充满爱意的富有魅力的课堂。教学开始，老师出示了各种漂亮的剪纸，让学生欣赏，然后让学生说说，你看到了什么，怎么做的？从而引出“纸马”。接着，出示了一个雪天，小女孩站在窗前，让学生发挥想象，她在看什么，在想什么，后面，引导学生一步步往下看，女孩睡了，发生了什么。老师出示了很多张纸马带着小女孩寻找父母的图片，然后提问，纸马带我去了哪些地方。画面很美，小女孩去的地方也很多，可以说是爬山涉水，历经艰辛，体现了小女孩对爸妈的思念和急切想见的愿望，同时也容易触动我们的心弦，激发我们想到自己的孩子，孩子对于爸妈的深情。爱意在此时已经升起，伴随着图片和音乐，不得不激荡我们的心灵，但要调节，姑且感受和体会下去。紧接着，老师提出了几个问题，如天亮了，纸马又回到了窗上，为什么
