细胞呼吸的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用细胞呼吸的评课稿本学期学校组织同课异构活动，其中，给我印象最深的是万老师的细胞呼吸一课，使我耳目一新，受益匪浅。下面我从四个方面来谈谈对本节教学的认识。一、教学导入流畅自然教学导入是课堂教学的一个组成部分，它不仅是一种技术，更是一门艺术。有效的导入可以使课堂教学顺利进行。课堂教学初始，万老师没有安排学生看书中关于细胞呼吸的概念或者自己告诉学生什么是细胞呼吸，而选择以旧带新的教学方式，即询问学生以前所学的生物知识并列举出身边的呼吸现象，渐次让学生明白什么是细胞呼吸。这样的导入不仅打破了以往理科课堂教学强制学生识记概念的陈规陋习，而且让学生温习巩固了所学的菌类知识和细胞结构，使学生在轻松的回顾中掌握理解了细胞呼吸的概念。二、教学方法丰富多样教学方法是教师和学生为了达成教学目标，完成教学任务，在教学过程中所实施的教学方式和教学手段。根据所教授内容的特点和所教学生现实的状况，选择恰当的教学方法可以使课堂教学有效完成。在本节课中，万老师没有局限于一种教学方法，她灵活运用了多种有效的教学方法，使预设
