给予树的读后有感范文仅供参考，自行编辑使用给予树的读后有感一、教师要会读课文，会引导孩子们读课文，读到位了，就什么都懂了二、教师要常常学习，见多识广，才能更多地感悟自己，感悟教学，感悟学生教书多年，听过的公开课也不在少数，精彩的课堂阅读片段也有很多，最近在德州又听到几位知名教师的课，有许多的地方让我至今回味无穷。一位叫徐慧莹的教师讲了一篇给予树。首先是她那优美的声音吸引了我，像播音员，别说在坐的每一位学生，就是我们教师也被深深的吸引住了。徐教师亲切地和学生交流，这一堂课礼堂内格外的静。徐老师让孩子们读熟课文后问大家：“课文中都写到了谁?谁给你留下的印象最深?”学生答：金吉亚。“金吉亚到底做了什么事情给你留下的印象最深刻?”“金吉亚给陌生的小女孩买了一个布娃娃，却给家人买了棒棒糖。你有什么疑问吗?”徐老师一连串的问题使学生的思维豁然开朗。当徐老师再带领她的学子们走进课文，走进金吉亚的内心世界时，学生就不难理解后面的“兴高采烈”，小女孩的“沉默不语”，学生们以个人内心的体会来表演“沉默不语”、“兴高采烈”，再读再体会，一边想象一边读书
