绝唱课堂教学实录(共9页).docx

绝唱课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用绝唱课堂教学实录学习目标：1、学习本文通过烘托手法突出主要人物的方法。2、学习运用通感手法描写声音的方法，体会通感在描绘声音中的作用。3、了解我国古代民间艺人高超的演唱技艺，激发对文学音乐艺术的热爱之情。学习重难点：运用比喻、通感手法写声音的艺术效果。（重点）通过描写他人和环境来突出主要人物的写法、效果。（难点）教学环节：情景激趣，导入新课媒体播放一段梨花大鼓。师：大家听了这段梨花大鼓有什么感受？（学生议论纷纷 ）师：谁能来描述一下？生：唱腔婉转悠扬，给人一种很舒畅的感觉。师：出示网络资料供学生阅读。学生阅读资料：“梨花大鼓”又名“山东大鼓”，它发源于山东、 河北南部农村，清光绪年间始进入市井，后因刘鄂的老残游记而闻名国内外。师：今天我们来看看这部书中为我们描写的一段“绝唱”。板书课题：绝唱 刘鄂自主学习，走近作品师：请各小组先确定好学习目标。小组内同学讨论，组长整理、记录。师：1组组长发言