罗布泊，消逝的仙湖课堂实录素材范文仅供参考，自行编辑使用罗布泊，消逝的仙湖课堂实录素材教学过程一、课堂导入师：同学们，曾经有这样一个美丽的地方，它牛羊成群、绿树环绕、水明如镜，被人们称为仙湖。而如今，它却变成荒漠戈壁，被人们喻为生命禁区。这里就是罗布泊。今天，我们一起来解读一下罗布泊，消逝的仙湖。(师板书课题)师：同学们看一下标题，你能从中品出哪些信息呢?(学生思考，举手回答)生1：这篇文章的写作对象是罗布泊。生2：从“消逝的仙湖”，可以看出罗布泊以前是一个美丽如画的地方。生3：我觉得“消逝”这个词值得研究，作者为什么不用“消失”呢?师：(目光中充满赞许)这个同学很善于思考。那谁能回答他的问题呢?生：我想，“消失”是某种事物可以失而复得;而“消逝”则是失去了永远不可能再回来了。师(点头、微笑);嗯，说得有道理。那位还能就题目悟出一些信息呢?生：我想，这个题目还向我们传达出：课文要讲述的是罗布泊的发展变化，原来的仙湖现在消逝了。生;我认为，从“消逝的仙湖”还能品出作者的感情倾向对美丽的
