老师的备课估算教学心得体会(共3页).docx

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老师的备课估算教学心得体会范文仅供参考,自行编辑使用老师的备课估算教学心得体会教学前在备课时,我一直考虑如何使学生认识到估算的必要性,认识到估算的好处,为培养学生估算的意识打基础。在以往的教学中,我感受到学生往往对估算的方法并不认可,不习惯用估算的方法,不知道什么时候用估算。考虑到这些问题,所以希望能通过本节课的教学使学生对估算产生“好感”,进而喜欢用估算的方法,会运用估算的方法解决一些实际的问题,并掌握初步的估算方法。1.有效创设情景,培养学生的估算意识。学生往往不知道什么时候、在什么场合什么情况下需要用估算,因此遇到计算的问题时一概都用准确计算。所以创设一个有效的情景非常必要,由此改变学生对估算的态度,正确地认识并体验到估算的实用价值,变“不愿估算”为“喜欢估算”。在课的开始,我创设了一个“每人发1瓶水,350瓶是否够” 的一个情境,让学生自己解决,在反馈中我发现有大部分的学生选择了准确计算,而只有一小部分的人选择了估算,通过对比分析,肯定准确计算和估算都能解决这个问题的前提下,让学生比较哪个方法更简便,从而让学生感受到在日常生活中有很多问题其实不需要

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