职业化思想在思政课中的地位范文仅供参考，自行编辑使用职业化思想在思政课中的地位以职业化思想引导高职思政课教学体系的构建探析近年来，工学结合以及职业化思想已经成为高职院校办学的主要理念，直接影响到高职院校的教学方法、教学理念和教学课程安排，也进一步导致高职思想政治课教学的发展与建设。在职业化思想的引导下，高职院校思想政治课程的教学体系必须进行改革，必须立足于职业化思想，认清当前的时代背景，做出具有针对性与可行性的改革与创新。因此，如何构建高职思想政治课教学体系成为众多教师不得不思考的问题。一、职业化思想引导下高职思政课的开展现状(一)高职思政课地位降低不得不说，随着职业化思想的侵袭，各职业院校更加重视对学生专业能力和实践能力进行提升。其原因主要是，高职院校的办学理念正是培养社会应用型人才，而职业化思想的基本的理念则是要让现代使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。因此，高职院校的办学理念在很大程度上与职业化思想相吻合。同时，在职业化思想的指导下，大部分高职院校对职业化思想的认识并不全面，从主观上认为不断提高学生
