1、 物理资料- 1 -2018 年中考物理复习资料-193 班物理资料- 2 -第一讲、机械运动 .- 3 -第二讲、声现象 .- 5 -第三讲、物态变化 .- 7 -第四讲、光现象 .- 9 -第五讲、透镜及其应用 .- 11 -第六讲、质量与密度 .- 13 -第七讲、力 .- 15 -第八讲、力与运动 .- 17 -第九讲、压强 .- 19 -第十讲、浮 力 .- 21 -第十一讲 功和机械能 .- 23 -第十二讲、简单机械 .- 25 -第十三讲、内能及内能的利用、能源与可持续发展 .- 27 -第十四讲、电路 .- 29 -第十五讲、电 流 .- 31 -第十六讲、电 压 .- 33
2、 -第十七讲、电 阻 .- 35 -第十八讲、欧姆定律 .- 37 -第十九讲、电功和电热 .- 39 -第二十讲、生活用电 .- 41 -第二十一讲、电与磁、信息的传递 .- 43 -物理资料- 3 -第一讲、机械运动【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1长度的单位及其换算，长度的测量。 2体积的单位及其换算，体积的测量。3误差和错误。 4长度的测量方法。【知识结构】考点一 长度和时间的测量1.长度的测量（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（n
3、m）。1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10 -2m；1 mm=10 -3m；1m =10 -6m；1 nm =10 -9m常考的物理长度估测课桌的高度约 0.75 m,物理课本的宽度约 18 cm,物理课本的长度大约为 2030 cm,一支铅笔长度约 20 cm, 成年人走两步的距离约 1.5 m,教室每层楼高约 3 m,一张纸的厚度约 0.1 mm（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）；会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。2.时间的测量（1）测量工具：秒表、手表等。（2）单位：国际主单位是秒（s）；常
4、用的单位有小时（h）分（min）等 。 1h= 60 min= 360 s.（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。常考的时间估测橡皮从课桌掉到地上的时间约 0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s；普通中学生跑完100 m 用时约 15 s；脉搏 1 min 内跳动的次数约 75 次.考点二 运动的描述1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体 位置 的改变叫机械运动）2.参照物假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止
5、是相对的。考点三、运动的快慢1.速度 ：表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式 v=s/t,国际单位是米每秒（m/s）。2.匀速直线运动和变速直线运动的区别区 别 匀 速 直 线 运 动 匀 速 直 线 运 动特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离物理资料- 4 -图 1特 点 运动过程中，速度的大小和方向不变 运动过程中速度变化求 速 度 用 v=s/t 求速度 用 V=s
6、/t 求路程 s 内的平均速度【链接中考】1单位换算：8.5m cm； 36000nm km 15cm 3 m 3。2如图 1 所示，用刻度尺测量 A、 B 两个小木条的长度，其中对木条 的测量是正确的，这个木条的长度是 cm。3关于误差下列说法中正确的是 A误差是实验中产生的错误 B测量中误差和错误是不可避免的C误差是不可避免的，但可以尽量减小 D使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差4把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的30.00cm 刻度线正好与标准尺的 29.50cm 刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是 。若用不准确的直尺测得笔盒的
7、长度为 15cm，则用标准尺测得笔盒的长度为 cm。5.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图 1 所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程 s、速度 v 与时间 t 的图像，正确的是（ ）6. 小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）A车窗 B 铁轨 C路边的树 D在车内走动的乘务员 7.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。以行人为参照物汽车（ ）A.向东运动 B .向西运动 C.静止不动 D.无法确定 8.校园安全问题一直是社会关注的热点。为了广大师生的
8、安全，交警部门在校园和校园附近安放了图所示的四个标志，其中表示“限速 5 公里”的是( )9.一座大桥长 1.6Km，一列长 200m 的火车以 15m/s 的速度通过此桥，火车完全通过此桥所需的时间为多少？【教学反思】常考的物体运动的速度的估测人正常步行的速度约为1.1 m/s，15 时声音在空气中的传播速度约为 340 m/s，自行车的行驶速度约为5 m/s.物理资料- 5 -第二讲、声现象【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：1声音是由物体振动发生的2声音的传播3声速及有关计算4乐音的三要素5噪声的危害与控制【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知
9、识来解决日常生活中的现象的能力。【知识结构】考点一 声音的产生和传播1.声音的产生声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 。2.声音的传播（1）形式：声音在介质中以波的形式传播。（2）介质： 固体 、 液体 、 气体 均能传声，真空不能传声。3.声速（1）影响因素：声速的大小跟介质的 种类 有关。（2）大小：15空气中声速为 340m/s 。（3）一般情况下，声音在固体中传播速度 大于 在液体中的传播速度， 大于 在气体中的传播速度。即： V 固V 液V 气 。考点二 声音的特性声音的特性：声音的三个特性是 音色 、 响度 和 音调 。考点三 噪声及噪声的控制1.噪声从物理学角
10、度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 ；从环境保护的角度看，噪 声是指 妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。名 称 概 念 影 响 因 素 相 关 关 系音调声音的 高低 。 发声体的频率。 频率大，则音调 高 ；频率小，则音调 低 。响度声音的 大小（强弱），常用分贝（dB）表示。发声体的振幅及距离发声体的远近。振幅大，则响度 大；振幅小，则响度 小。音色声音的品质。由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。不同的人，不同的乐器，发出的声音一般音色 不同 。人能听到声音的条件：1.物体发生振动且声波频率范围在 20Hz20000Hz 之间；
11、2.有传播声音的介质，响度要足够大，声源距人耳不能太远；3.有良好的听觉器官。物理资料- 6 -2.减弱噪声的三条途径：（1） 在声源处减弱 ；（2） 在传播过程中减弱 ；（3） 在人耳处减弱 。考点四 声的利用1.超声波（频率高于 20 000Hz 的声音）（1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。（2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。2.次声波（频率低于 20 Hz 的声音）（1）特点：能绕过物体传播、传播距离远。（2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸3.声的利用（1）声音可以传递 信息 ，如：回声定位，B 超。（2）声音可以传递 能量 ，如：超声波碎石。【方法提示】1声音是由
12、物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。3利用回声可求解路程、时间和速度等问题。4运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。5噪声的控制方法。【链接中考】1遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线 而产生的。2乐音有三个特征，音调是反映声音 的，响度是反映声音 的，我们通过声音区分不同乐器是靠 。3将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空气 。4拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再
13、让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音 A音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同5医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于 A听诊器能自动收集有用的声音 B.听诊器减少了声音的分散，增大了响度C.听诊器减少了噪声的干扰 D.听诊器靠固体传声效果好6为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。A放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。B使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音D在吊着的大钟上固定一支细小的笔。把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯
14、曲的曲线。7.“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 选填（“音调”、 “响度”或“音色” ）.现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的. 8科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4 s 收到回波信号，海洋中该处深度是多少 m？ (声音在海水中传播速度是 1500 m s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？【教学反思】物理资料- 7 -第三讲、物态变化【考点聚焦】本部分涉及到的考点有：1 温度和温度计的使用。2物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。3晶体的熔点,并会查熔点表。4液体的蒸发
15、和影响蒸发快慢的因素。5液体的沸腾和沸点与压强的关系。6应用物态变化知识解释简单的热现象。【知识结构】考点一 温度及其测量1.温度 （1）定义：表示物体 冷热程度。（2）摄氏温度（）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为 0，沸水的温度规定为100。常考的温度估测标准大气压下沸水的温度为 100 ，人的正常体温是 37 左右，人体感觉舒适的环境温度为 1825 . 2.温度计 （1）原理：根据液体的热胀冷缩 性质制成的。（2）使用方法：估：估计被侧物体的温度。 选：据估测温度选择合适量程的温度计。看：看清温度计的量程和分度值。放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。读：待示数稳定后
16、读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。考点二 熔化和凝固1.熔化：物体从固态 变成液态叫熔化。物体熔化时需要 吸热。2.凝固：物体从液态 变成固态叫凝固。物体凝固时需要 放热。3.晶体和非晶体的区别：晶 体 非 晶 体熔点和凝固点 有 没有熔 化过 程吸收热量，温度不变，物质处于固、液共存状态。吸收热量，温度升高，物质先变稀，最后成为液体。熔化条件 温度达到熔点，继续吸热。 吸收热量凝固条件 温度达到凝固点，继续放热。 放出热量熔化图像凝固图像举 例 海波、水晶、石英、食盐、各种金属沥青、玻璃、松香、石蜡物理资料- 8 -考点三 汽化和液化
17、1.汽化: 物体从液态变为 气态的过程叫汽化。物体汽化需要 吸热。（1）汽化的方式：蒸发和沸腾。（2）蒸发和沸腾的比较：2.液化 : 物质从气 态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。考点四 升华和凝华1.升华: 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。2.凝华:物质从气态直接变成 固态的过程叫凝华。凝华过程 放热。自然界中的霜的形成，就是由于空 气中的水蒸气凝华而成的。【方法提示】1熟记六种物态变化的名称：熔化、汽化、液化
18、、凝固、升华、凝华。2日常生活中温度计如何正确使用：（1）“一看二清”。观察它的量程；认清它的分度值。（2）“三要”。（a）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；（b）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；（c）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。3运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热过程。4自然界中，常见自然现象和三态变化关系。5汽化两种方式的比较。6升华、凝华现象同其它物态变化的比较。7巧记物态变化特征，灵活运用和解释有关现象。【链接中考】异同点 蒸 发 沸 腾只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行任何温度下
19、都可以进行 必须达到沸点且继续吸热缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象不同点 温度降低 温度保持不变相同点 1都是汽化现象 2都使液体变为气体 3都要吸收热量物体在固态、液态、气态之间时可以相互转化的，物体在发生物态变时通常几个过程交织在一起，在分析问题时要依据具体情景合理分析。如:用久的白炽灯玻璃泡内会发黑。其原因是电灯通电发光时，在高温下灯丝发生升华成为钨蒸汽；灯灭时温度降低，钨蒸汽遇冷凝华为钨粉附在玻璃泡的内表壁。故发生的物态变化过程是先升华后凝华。具体情况见下面的物态变化循环图： 液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达
20、到沸点并且还要继续吸热。物理资料- 9 -1云、雾、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸气液化形成的是 ，由水蒸气凝华形成的是 ；由水凝固形成的是 。2吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为 ，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷 ，使手表面温度升高。3如图所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出 80的萘是 A. 固态 B. 固、液共存状态 C. 液态 D. 以上几种说法都有可能第四讲、光现象【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：1光的直线传播 2光在真空中的传播速度3光的反射定律，会完成反射光路图 4平面镜成像及其特点【呈现形式】常以填空题、选择题、作图
21、题、实验题的形式出现，例如：对反射定律的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查。平面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查。【知识结构】考点一 光的直线传播1.光源:能够自行 发光 的物体叫光源。2.光沿直线传播的条件 :光在 均匀 介质中是沿直线传播的。3.光速:光在真空中速度为 310 m/s；光在空气中传播速度约等于真空中的速度。84.用 光的直线传播 可解释影子的形成、小孔成像、日食等。考点二 光的反射1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫做光的 反射 。2.光的反射定律（1）共面：反射光线、入射光线和
22、法线在 同一平面 内。（2）异侧：反射光线和入射光线分别位于 法线 的两侧。（3）等角： 反射角 等于 入射角 。3.光的反射类型（1）镜面反射：射到物体表面上的平行反射后 反射光线仍然是平行的 。（2）漫反射：射到物体表面上的平行反射后 反射光线不再平行，而是射向各个方向 。4.可逆性：在反射现象中，光路是 可逆 的。考点三 平面镜成像1.平面镜成像的原理是 光的反射 。2.平面镜成像的特点 （1）虚实：成的像为 虚像 。 （2）大小：像和物的大小 相等 。（3）距离：像和物到平面镜的距离 相等 。（4）对称：像和物关于 平面镜 对称。考点四 光的折射日常生活中的折射现象：插入水中的筷子“弯
23、折”，河水变“浅”，游泳者看岸边的灯“变高”。1. 光的折射定律（1）共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面 内。（2）异侧：折射光线、入射光线分别位于 法线 的两侧。（3）角不相等：定性：空气其他透明介质。变性：折射角随着入射角的增大而 增大 。2.可逆性：在折射现象中，光路是 可逆 的。考点五 光的色散 物体的颜色物理资料- 10 -1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的 色散 。2.光的三基色是 红 、 蓝 、 绿 ；颜料的三原色是 红 、 黄 、 蓝 。3.透明体的颜色由 它透过的色光 决定，不透明体的颜色由 它反射的色光 决定。考点
24、六 看不见的光1.光谱：把 红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫这几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。2.人眼看不见的光：在红光之外是 红外线 ，应用：红外线夜视仪、电视遥控器在紫光之外是 紫外线 。应用：验钞机、紫外线灯等.【方法提示】1应用光的直线传播解释有关现象该类问题的解释掌握三点（1）光在均匀介质中沿直线传播；（2）光在传播过程中遇到了什么物体；（3）说明出现什么现象和结果。例如：影子的形成。由于光在均匀介质中是沿直线传播的，因而当光在传播中遇到不透明的物体时，正对准物体传播的光就会被挡住，在物体背光的一侧产生了与物体相似的暗区，这就是影子。2有关反射面的转动：当反射面绕入射点转动
25、时，注意法线也随着转动，且法线转过的角度同界面转过的角度相同，法线始终与界面垂直，弄清该关系，是解决此类问题的关键。3判断平面镜的成像图是否正确（1）观察各像点是否用虚线连接。因成的是虚像，应当用虚线表示；（2）连接对应的物点与像点，观察它们的连线是否与镜面垂直，物、像点到镜面的距离是否相等。4依据平面镜成像的特点作图问题（1）类型：已知物和镜画像；已知像和镜画物；已知物和像画镜（2）注意：物用实线，像及物像连线用虚线，镜面要打斜线。（3）具体作法：根据反射定律作图：从物点任意画两条光线射向平面镜，根据反射定律作其反射光线，两条反射光线的反向延长线的焦点，即为虚像点。根据平面镜成像特点作图（对
26、称性）这里重点介绍利用对称法作光路图，就是根据平面镜成像的对称性完成光路。平面镜成像的特点是物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像。利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题：（1）确定虚像的位置；（2）确定观察范围或光照范围；（3）确定光路；（4）确定发光点的位置。在作图过程中，我们可以发现，对称法的核心是平面镜的成像规律，从根本上讲是光的反射定律的应用。【链接中考】1.下列现象中不属于光的直线传播的是 A.海市蜃楼 B.小孔成像 C.手影游戏 D.穿过森林的阳光2一束光线垂直射到平面镜上，则入射角为 ，反射光线与平面镜的夹角为 ，若平面镜沿顺时针方向转动 30 度，则反射光线与入射光线夹角为 .3.一竖直水井深 10m，月球到地球间的距离是 3.8105m,则月亮在井中的像离水面 m.在猴子捞月的故事中,猴子始终捞不到月亮,原来是因为 .4.如图 1 所示，请作出三角形的像物体的颜色白色物体可以反射各种颜色的光，白色物体在什么颜色的光的照射下就呈现什么颜色；黑色物体吸收各种颜色的光，不论什么颜色的光照到黑色物体上，物体都呈现黑色；除了黑、白色物体，其他颜色的物体只有在白光和本色光的照射下呈现物体本色，在其他颜色光的照射下，物体都呈现黑色
