自我反思助推高效课堂的构建的内容范文仅供参考，自行编辑使用自我反思助推高效课堂的构建的内容摘要新课程非常强调教师的教学反思，被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”.教师教学反思的过程就是实践反思再实践再反思的循环往复，通过这个过程的不断反复可以使教师不断发现新问题，解决新问题，进一步激发教师的责任心，把教学实践提升到新的高度，提高课堂教学的有效性，促进教学质量的全面提升。关键词反思 高效反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，不是一般意义上的“回顾”,而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。研究表明：一个不会反思的教师，不可能在课程改革中，转换教师角色，发展成为研究型教师、反思型教师，他的经验也是狭隘的，肤浅的，它的学术水平的发展也将大受限制。所以教学反思和课堂教学结合起来，是提升课堂教学水平的很好切入点，是提高教师素质、教学水平和更新教学观念、助推高效课堂的有效途径。一、反思为构建高效课堂提供了保障现代教育所面临的最大挑战不
