花卉栽培课程多媒体教学的论文范文仅供参考，自行编辑使用花卉栽培课程多媒体教学的论文一、多媒体教学在花卉栽培课程教学中的优点（一）利用多媒体，加强直观性教学效果强化学生理解能力利用多媒体教学，使学生可以获得充分的感性认识，形成深刻的印象。如，在进行花卉分类时，学生刚刚接触到花卉，就遇到接二连三不同的分类，使学生费解，像球根花卉按形态不同分为鳞茎类、球茎类、块茎类、根茎类、块根类，通过图片展示，可以使教学内容一目了然、非常清晰且易于理解、记忆。此外，借助多媒体教学，还可以使理论形象化，有助于学生对知识点的理解和掌握。（二）利用多媒体，增强学生学习的积极性提高学生学习兴趣在花卉栽培这门课中，有些花卉在生态习性和栽培管理上具有相似性，可以鼓励学生选择一种花卉，制作出自己的课件作品。在制作过程中，学生需要查阅大量与此相关的资料，需要大量的图片、影像等资料，使学生增加学习的积极性和主动性，且扩充知识面。同时，使学生也养成给花卉拍照的好习惯，提高学生学习的兴趣。（三）利用多媒体，节约课时增加教学内容，提高教学效率在传统教学模式下，教师花费大
