苏教版《两位数减两位数的口算》的教学设计(共4页).docx

苏教版两位数减两位数的口算的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用苏教版两位数减两位数的口算的教学设计教学目标：能口算两位数减两位数，能运用所学知识解决一些相应的实际问题。教学重点：掌握两位数减两位数的口算方法。教学难点：正确地口算出退位的两位数减两位数的结果。教具准备：课件教学过程：一、复习旧知，铺垫新知1.口算。24+45 12+75 36+18 20724+49 15+75 55+18 5020说说36+18和207的口算方法。2.先估计得数是几十多，再口算。23+52 35+14 69+13 54+17说说估算方法。二、创设情境，导入新课教学例2.出示教材情境图：你从图中得到了哪些信息？你们提出哪些用减法计算的问题？怎样列式？根据学生的回答板书：（不退位的）5624 （退位的）5627这节课我们研究两位数减两位数的口算方法。（板书课题）三、独立思考，探索新知你能口算出这些算式的得数吗？到小组里说说自己口算的方法，再