苏教版练习4教学设计范文仅供参考，自行编辑使用苏教版练习4优秀教学设计教学目标：1.培养学生正确使用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用、漏用点点所致。2，通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。3.写好钢笔字，注意整体布局。4.练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。教学重点：通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。教学难点：练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。教学过程：一、教学第一题1、教学第一部分。（1）学生读句子，看看这个句子可能会有几种意思。（2）通过阅读，说出这个句子会出现两种截然相反的意思。（3）教师引导学生说出出现句子意思表述不明确的原因。（4）学生给句子加标点。2、教学第二部分。（1）学生读小芳的日记。（2）学生试着改日记加标点。（3）指名读出自己所加的标点，
