苏教版认识长方形正方形和圆教学反思范文范文仅供参考，自行编辑使用苏教版认识长方形正方形和圆教学反思在教学这一课时后，我对教学预设和课堂教学实际生成有了进一步的认识和思考。我的教学预设是：1、通过“摸” 长方体、正方体和圆柱的表面，让学生亲身体验体会平面和曲面。2、通过“画” 表面，认识长方形、正方形和圆，体会“面”是从“体”上剥离出来的。3、通过“找” 长方体、正方体和圆柱上的长方形、正方形和圆，进一步识别新认识的图形，体会“形”和“体”紧密联系。4、通过“找”图中、教室中的长方形、正方形和圆，培养学生识别图形的能力，同时体会数学和生活是紧密联系的。5、通过“围”图形，体会长方形、正方形和圆的区别。6、通过“数”图形，培养学生的综合分析应用能力。7、通过再次用长方体、正方体“拼”图形，加深对“体”表面的认识，沟通新旧知识间的联系。总之，是使学生通过亲身体验、动手操作直观认识长方形、正方形和圆，感受形与体之间的联系，发展空间观念。在实际课堂教学中，比较理想的，能基本达到教学目的的教学环节：（
