苏教版六年级数学下册比例单元教材漏洞及补丁范文仅供参考，自行编辑使用苏教版六年级数学下册比例单元教材漏洞及补丁漏洞一：教材中有语句错误教材第31页比例基本性质下面有这样一句话：你能应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例吗？这明显是一个病句，应该去掉否字或去掉吗？加个句号。补丁：改这句话为你能应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。或你能应用比例的基本性质，判断下面的两个比能组成比例吗？漏洞二：解比例概念定义不准确教材给解比例的定义是：求比例中的未知项，叫做解比例。我以为这与解方程的定义相矛盾，解方程是一个过程，解比例也应该是一个过程，解方程的概念是：求未知数解的过程叫做解方程。因此，解比例的概念应该是：求比例中未知项的过程，叫做解比例。补丁：改解比例的概念为求比例中未知项的过程，叫做解比例。漏洞三：对比例尺的意思描述不到位在教材第35页有比例尺1:1000，教材上说它的意思是图上1厘米的线段，表示实际1000厘米的距离。其实，它的意思是图上1厘米的长度，表示实际1000厘米的长度，不一定强调是
