苏教版小学四年级语文上册古诗两首元日、江雪课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用苏教版小学四年级语文上册古诗两首元日、江雪课堂教学实录一、课前准备：营造爱诗的氛围。老师：刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗，就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节课，我们一起来学习一首古诗江雪二、整体感受：勾勒寒江独钓的轮廓。老师：请大家翻开课本。可能有一部分同学已经接触过这首诗。会读的同学想一想怎样读得更好；不会读的试着把它读正确。学生自由读诗。老师：谁来试一试？学生：（读错了一个音）老师：同学们听，有没有需要提醒一下的。学生：“径”不读第一声，应该是第四声。老师：呵，你的耳朵真灵。我们一齐读。这个字的意思是学生：“径”是“小路”的意思。老师：整个词呢？学生1：许多路。学生2：成千上万条路。老师：刚好是一万条路吗？学生：不是，这是一种夸张。老师：是的，夸张是古诗常用的一种方法。这一首诗中还有哪些地方也用了这样的
