苏教版数学六年级可能性的教学实录范文仅供参考，自行编辑使用苏教版数学六年级可能性的教学实录教学目标：知识与能力通过游戏活动使学生获得有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，初步学会用一定可能不可能来描述生活中发生的可能性。过程与方法在活动中培养学生初步的推理能力，合作能力和语言表达能力。情感态度价值观关注学生的情感体验，学会倾听他人的发言。教学重难点：体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的 。学具准备：每组准备一个袋子，8个球。教学过程：一、 创设游戏情景，初步感知事件发生的可能性。师：同学们，今天这节课我想和大家玩几个游戏，下面这个游戏叫抢凳子。听清要求，当音乐响起的时候你就围着凳子走，音乐一停，你就马上坐在凳子上，当然一个凳子只能坐一个人，也不能让凳子空着，听明白了吗？首先请两名同学上来。（指2名同学到讲台前，指导学生一个凳子旁边站一个人）师：玩之前我要问大家一个问题，这两个同学一定坐到凳子吗？为什么？生：我认为他们两个肯定都能坐到凳子。（音
