英语教师课堂角色应该怎么改变范文仅供参考，自行编辑使用英语教师课堂角色应该怎么改变一、英语课堂教学目前的现状（一）教师讲，学生听，依然是比较普遍的课堂教学模式近几年来，虽然英语课堂教学较以往有所变化，但大多数教师仍然沿袭过去的陈旧方法教师讲，学生听，教师在课堂教学中所起的角色作用仅仅是语言知识的传授者和学生语言错误的纠正者，文字的搬运工，自始至终进行填鸭式教学，而没有真正起到学生和语言学习之间的桥梁和纽带作用，使得语言的教与学陷入十分被动的局面，课堂气氛沉闷，枯燥无味，更谈不上运用所学语言进行信息和情感交流了。（二）语言教学空洞、盲目，缺乏使用真实环境的过程语言的交流是在一定的真实环境下进行的，离开了一定的语言情境，一切交流都变得非常空洞、盲目。近些年来，随着新课程标准的提出和实施，教育的不断改革和发展，许多教科书在编排过程中都有意识地在每个单元的第一课里设计了一个听说课，其目的就是要加强语言情境教学的功能，从而达到语言交际的目的。但由于种种原因，大多数教师却忽略了这一点，使得这一设计失去了它最初的意义。二、英语教师课堂角色
