葫芦丝兴趣班辅导后有感范文仅供参考，自行编辑使用葫芦丝兴趣班辅导后有感东海书院悠久的化历史孕育了觉民小学特有的化特色。近年，觉民小学紧紧围绕着区教育局开展觉民教育的核心理念，秉承斯道觉民的书院化精髓，让传统艺术扎根于觉民小学，开设了国学经典诵读、人龙舞、书法、国画、古筝、葫芦丝、武术等传统化兴趣班。开班以，我一直担任葫芦丝兴趣班的辅导老师。在辅导学习中，我本着对学校和学生负责的态度，一丝不苟地辅导，让孩子们在学习中不断进步，感受颇深。开学初，对学生进行了摸底，根据学生的接受能力的不同，分为促成班与渐进班,按实际水平设计每个水平层次所掌握的知识内容。根据不同的水平，采用不同的教学方法。促成班采用集体教学，渐进班进行个别教学。并在教学过程中善于观察学生的学习情况灵活调班。为了激发学生对葫芦丝的兴趣，经常让学生欣赏一些葫芦丝名曲，如月光下的凤尾竹、竹楼情歌等激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观地了解葫芦丝艺术。在教学活动中，注重知识技能和乐理两方面传授。经过一段时间的学习，学生对葫芦丝有
