蒹葭课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用蒹葭课堂教学实录师：老师喜欢诗，喜欢读诗，昨天晚上读到了这样一首：河边织女星，河畔牵牛郞，未得渡清浅，相对遥相望。知道这是谁的诗吗？生：是孟郊的古别离。师：厉害，你能用一下成语说出这首诗所表达的情韵吗？生：（语塞）生：可望而不可即。师：生活中渴望而不可即的事是常有的，那么我们应该如何面对这种困惑呢？希望同学们能从本节的学习中有所悟，这节课我们来学习诗经中的另一首诗蒹葭（板题）。师：蒹葭属于秦风，是三百篇中抒情的名篇，想读吗？生：想。师：想读就读吧。（生自由读文，边读边圏画生词。）师：板书，蒹葭、溯洄、未唏、湄、跻、坻、俟、址、后、正音释义。师：谁来范读这首诗，请大家认真听，然后就他的朗读做一下点评。生：范读。师：请大家评述一下这位同学的朗读。生：我认为杨洋同学的语音、语速、节奏都比较好，但感情不到位。生：杨洋同学把这首诗读的比较流畅，虽说不上如盘上滚珠，行云流水但也能达到文从字。顺这一点是值得赞赏的。但我认
