蒲公英的梦教学设计范文仅供参考，自行编辑使用蒲公英的梦教学设计教学目标：知识目标：学习本课生字新词，准确理解词句的意思。读准生字，积累词汇。能力目标：了解课文是按照事情的发展写的，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。情感目标：朗读课文，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。教学重、难点：1、朗读课文，读懂课文内容，了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。2、了解课文是按照事情的发展写的，体会作者表达的思想感情。3、迫不及待、酸雨、呼啸、改善、污染等词语的理解。课前准备：1、收集有关酸雨、污染等资料和知识。对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。2、小黑板。教学时间：3课时第一课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、谈话：你们做过梦吗？在什么情况下容易做梦？2、课文写的是谁做了一个梦？（板书课题）齐读两遍。3、引入：蒲公英做的是什么梦？她为什么会做这样的梦？让我们一起来读读课文。二、自读课文，自学生字。1、默读课文
