蝙蝠和雷达课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用第一课时一、直接导入1今天早上，我们预习了蝙蝠和雷达这篇课文。大家都知道，蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，课文为什么把它联系在一起了呢？今天，我们带着这个疑问一起走进课本解决问题。2首先，我们课前放松一下，走进字词林。猜一猜：（幻灯片）三人（）三木（）三口（）十五天（）.看我们今天的生字林（幻灯片），你也能说出几个趣味题来让大家猜猜你说的是其中的哪个字吗？在识记过程中，你觉得哪个字需要提醒大家注意的？（如蝙蝠的蝙是第一声不要读成第三声）荧字是后鼻音不要读成前鼻音.下面让我们走进词语林：开小火车形式领读；说一说你已经理解的生字词语的意思。二、初读课文，整体感知、生字词语认读得差不多了，那么同学们课文读通顺了吗？分小组读。比一比哪个小组同学读得最认真，最整齐。并思考问题：课文主要讲了一件什么事情？并试着分段、课文读完了，看来同学们课前预习工作做得不错，希望再接再厉，在以后的预习工作中更上一层楼。、第一部分：通过飞机夜行这种
