蝴蝶和花课后反思范文仅供参考，自行编辑使用蝴蝶和花课后反思选材背景：平湖市幼儿园中心研究组本学期以美术活动美丽的春天为主题，开展了两次同课异构活动。执教老师纷纷抓住春天中的花、蝴蝶等作为创作素材，共有6个教学活动作了展示。我有幸全程参与了有钟埭中心幼儿园的朱春妹老师执教的大班美术活动：美丽的春天蝴蝶找花的磨课过程。朱老师来我们幼儿园试教了两次，我们一起磨课，对整个活动做了很大的改动。因此，我也选择了这个活动作为我的中心组学习汇报课。蝴蝶和花是春天中较为典型的事物，也是幼儿熟悉和喜欢的。本次活动创意是在幼儿画的基础上，通过剪的方式让幼儿表现蝴蝶和花，再次感受蝴蝶和花的美。同时也激发幼儿用不同的表现形式来再现生活中的美，体验不同创作所带来的成功感，提升审美能力。设计思路：一个美丽春天的环境渲染，是整个美术创作活动的基础。因此，我利用了栅栏作为环境布置的素材，及幼儿欣赏、创作的一个平台。幼儿对蝴蝶的对称，对花瓣形状的了解是整个活动的美术技能基础。这个活动之前，我设计了一个画蝴蝶和花的美术活动，以解决这个活动的美术技能难点。本次活动，预设通过剪纸
