表演游戏拔萝卜课后反思范文仅供参考，自行编辑使用表演游戏拔萝卜课后反思经过前几次的活动，孩子们对拔萝卜这一故事情节有了初步了解，而且会表现其中的角色特点，对音乐也比较熟悉。今天活动的重点目标是幼儿能自选角色听音乐进行表演。活动开始时，我通过提问的方式帮助幼儿简单回忆了故事内容，然后让幼儿自选角色，我问：谁想做老爷爷，哗，许多孩子举起了小手，请谁呢?我当时的脑子里快速闪过一个念头，请能力强一点的孩子吧，于是我请了晨，并帮晨戴上了老爷爷头饰。接着，我又问：谁愿意做老奶奶，又有许多孩子举手了，有几个特别活跃的孩子嘴里还不停地发出“我我”，看样子非常急切地想当老奶奶，我照例选了一位孩子。就这样，我依次选了小花猫、小黄狗、小姑娘、大白鹅等角色。剩下的幼儿自然就充当了红萝卜、胡萝卜、绿萝卜的角色。音乐声响起，老爷爷和老奶奶有模有样地照料自己的萝卜地，萝卜慢慢长大，听着音乐跳起舞来，有几个萝卜堆在一起，玩起了堆小山游戏，我考虑到危险性，停止音乐，问：萝卜长大了，会这样堆在一起吗?有幼儿回答：会。我又引导：在地里的时候会压在别人身上吗?孩子们对这个问题似乎听不懂，都睁大
