西师版四年级上册失去的一天教学设计范文仅供参考，自行编辑使用西师版四年级上册失去的一天教学设计教学目标1 用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2 抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3 正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重点读文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。教学时间2课时教学过程一、 谈话引入，激发兴趣请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗？让我们走进课文失去的一天看看吧！二、自读课文，读准读顺1 自由小声地读课文，勾画出生字、新词，注意读准字音，读通句子。2 同桌相互检查，读勾画出的生字、新词，相互帮助。3 出示小黑板（或课件、卡片），检查学生认读本课生字、新词的情况。绿荫如盖佩佳羞愧馋涎欲滴翻耕砌墙 游手好闲麦茬地4 分段抽读课文，比一比哪位同学读得更
